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[期刊论文] 作者：聂家昱,
来源：图书与情报 年份：2003
文章对的编纂经过、编排体例及特点、检索工具、版本流传等方面作了较为全面的介绍,并记述了编者陈梦雷的坎坷生平....
[期刊论文] 作者：聂家昱,
来源：大学图书情报学刊 年份：2003
文章分析了礼仪是道德、职业道德内在要求的外在表现形式 ,它们之间相互渗透、相互补充 ;论述馆员职业道德和礼仪的价值意义主要在于能发挥道德教化功能 ,塑造良好的馆员形象...
[期刊论文] 作者：聂家斌,
来源：黑龙江水利科技 年份：2003
以建筑实例,介绍了食堂屋盖网架的施工技术要点和体会....
[期刊论文] 作者：聂家昱,
来源：津图学刊 年份：2003
论述了图书馆文化品位的涵义及其教育功能，提出了主要从哪几个方面构建高品位的图书馆文化。...
[期刊论文] 作者：聂家昱,
来源：图书馆理论与实践 年份：2003
记述了潘汉年在上世纪20年代的编刊活动,并对他所编的8种报刊从文献价值和版本价值角度做了介绍....
[期刊论文] 作者：聂家斌,
来源：黑龙江水利科技 年份：2003
因各种原因停建的建筑工程,住往由于未加必要的措施保护,待续建时将造成不少麻烦.文章列举具体工程阐述了加以保护的重要性和针对不同部位的保护措施....
[期刊论文] 作者：聂家昱,聂淳,
来源：中国西部科技 年份：2003
一、中国古代报纸探源世界上使用报纸最早的国家是中国.最早使用的报纸是.戈公振认为创始于西汉初年.西汉末年或东汉初年,随着造纸业的发展,出现了...
[学位论文] 作者：聂绍龙,,
来源：浙江大学 年份：2003
红外测温仪以其许多优点广泛应用于工业、国防等诸多领域。随着经济和科技的发展，对温度的测量要求越来越高，很多工程要对远距离的小目标温度进行测量，使大距离系数红外测温仪应......
[期刊论文] 作者：聂子龙,
来源：北方经贸 年份：2003
科层制是现代组织尤其是现代企业组织的基本架构 ,它为所有企业的发展作出了极其重要的贡献。但自学习型组织理论提出以后 ,许多人认为科层制已经完成了历史使命 ,应该让位于...
[期刊论文] 作者：聂子龙,
来源：工业技术经济 年份：2003
战略是对组织或企业在动态环境中确立怎样的目标以及如何有效地实现目标的一个适应性过程。战略管理的研究与整体科学的发展紧密相关,现代科学因为新三论(突变论、协同论、耗...
[期刊论文] 作者：聂俊龙,
来源：教育与职业 年份：2003
目前,我国各地有一批年青的中学教师能主动站在教学改革的前头,把互联网上丰富的教学资源引进课堂,指导学生进行自主发现、探究学习,并取得了良好的教学效果....
[学位论文] 作者：聂绍龙,
来源：浙江大学 年份：2003
作者依托实际项目,对这种测温仪的一些关键技术进行系统深入的研究,得出的结论具有重要的理论价值和实际的工程意义.第一章对国内外测温仪的发展概况进行了综述;分析了几种典...
[期刊论文] 作者：李琳,聂家斌,
来源：黑龙江水利科技 年份：2003
楼面沿楼板拼缝方向的纵向裂缝主要原因有两个:一是预制混凝土楼板自身的结构性能不符合设计要求;二是施工中的盲目性,例如板缝嵌缝质量差嵌缝后施工荷载过早,过大等....
[期刊论文] 作者：聂家斌,李琳,
来源：黑龙江水利科技 年份：2003
文章阐述了砖混结构中预制楼板产生裂缝原因及预防措施....
[学位论文] 作者：钟家龙,,
来源： 年份：2003
本文撰写人钟家龙，1989年毕业于福建师大数学系，分配在集美轻工业学校从事中专数学教学，现为中级讲师。 随着“普高热”的出现，企事业单位用人制度的改革，中专学生的生源素质急......
[期刊论文] 作者：龙家超,
来源：黔东南民族师范高等专科学校学报 年份：2003
插图是教材的重要组成部分,充分利用教材插图不仅能帮助学生牢固地掌握基础知识,而且能激发学生的学习兴趣,有利 于培养学生的学习能力....
[期刊论文] 作者：申家龙,
来源：河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 年份：2003
职业教育作为一种概念应有自己的本质属性,即完成个体的初始职业化.初始职业化是个体通过一系列的教育和岗位实践,把已获得的知识和技能内化为能基本胜任职业岗位工作的职业...
[期刊论文] 作者：申家龙,,
来源：职业技术教育 年份：2003
从目前职业教育的概念,难以找出职业教育的本质属性,职业教育的定义存在外延过大的缺陷。职业教育的定义应有自身的逻辑起点,即完成一个人的初始职业化,这是职业教育的本质属...
[期刊论文] 作者：程家龙,
来源：城市规划汇刊 年份：2003
深圳经济特区城中村改造,应坚持统一规划、整体改造、综合配套的原则。比较深圳市现行采用的开发模式,力争将城中村改造的项目运作更为科学合理。村股份公司与土地开发公司共...
[期刊论文] 作者：申家龙,,
来源：职业技术教育 年份：2003
职业教育作为一种概念,应有自己的本质属性,那就是完成个体的初始职业化,在这个意义上的职业教育同样存在层次与体系。职业教育的层次有两个维度:一个是横向维度,即随着岗位...
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