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[期刊论文] 作者：肖俊宇,
来源：新教师 年份：2016
作为我们母语的汉语言文字，在浩渺泱泱的世界语言中独树一帜。汉字的形体具有形义结合，见形明义的特征，它以表形为基础，以表义为主导，兼有表音之因素。这种汉字特性与汉语言融生共长，形成了独具音韵、节奏、审美的汉语言特色。教学时，准确把握汉语言文字特点，遵循其规律......
[期刊论文] 作者：肖俊宇,,
来源：小学教学设计 年份：2016
同课异构,可谓是殊途同归,最终旨在提高学生的习作素养。就傅结龙老师与吴惠琼老师的教学设计看,相同的是,两位老师都注重兴趣的激发,意在让学生乐于表达;都注重读写的融合,...
[期刊论文] 作者：肖俊宇,,
来源：小学语文 年份：2016
本次布尔津县送教的两堂课,一是重庆市人民小学万振华老师,上的是《文字相片》,属于表达系列课;一是福建省教研室的黄国才老师,上的是《落花生》,属于阅读系列课。*先谈万老...
[期刊论文] 作者：张婉婉,肖俊宇,,
来源：萍乡学院学报 年份：2016
依托于MOOC平台的微课程是当前MOOC课程的重要学习方式之一。在对应用型本科"第二外语"课程分析的基础上,阐述了MOOC环境下微课程设计的意义,提出了微课程的教学目标、内容、...
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