搜索筛选:
搜索耗时0.9130秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：中学生百科 年份：2003
“学贵有疑”,古人多有论述,但为什么要有疑,怎样从无疑到有疑,却没有详尽的论述。这也是中国古代思想的局限:经验感悟,微言大义,但缺乏详尽的推理和论证,更缺乏实证和...
[期刊论文] 作者：肖川,,
来源：当代教育科学 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：肖川,,
来源：新课程研究(教育研究与实验) 年份：2003
历史是十分重要的学习领域,也是一个可以展开我们想像力的广袤的精神领域。我还曾经论述过教育两大永恒的支柱:历史与文学。历史教学大可不必按部就班,为了激发学生学习...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：语文建设 年份：2003
杜威早就指出:学校应该成为民主社会的雏型.民主不仅是保障全体公民平等参与公共事务管理与决策的政治制度,民主更重要的是一种生活的方式、生活的态度,因而是为人处世的个性...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：内蒙古民族大学学报：社会科学版 年份：2003
培养学生健康丰富的个性,切入、丰富和提升学生的经验系统,帮助学生建构人类知识的完整图景,提高学生的需要层次,这一教学的目标体系是针对教学的共同目标提出来的.它们是一...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：北京大学教育评论 年份：2003
知识,首先我们可以将其区分为公共知识和个体知识.公共知识即在人们长期的交往实践中所达成共识的、约定俗成的一些规定.比如数学中的"十进制",三角形的内角和为180度;比如对...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：基础教育参考 年份：2003
教育随笔,作为一种教育思想的表达方式,受到越来越多的有识之士的厚爱与青睐,原因恐怕就在于教育随笔自身的内在素质。在我看来,教育随笔,得其真味的也许就在一个“随”...
[期刊论文] 作者：肖川,,
来源：新课程(初中版) 年份：2003
造就教师书卷气的有效途径,除了读书,大概就是写作了。写作最能体现一个人的综合素质。我一向认为,能够写好文章的人,也一定能上好课,因为一篇文章和一节课非常相似。文...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：山东教育：中学刊 年份：2003
教育内在于一个人文的世界。在这个世界中，教育的方向和效果更多地取决于我们的信念和期待。良好的教育必定有一个价值预设：人性向善。基于这一价值预设，良好的教育更多的是尊重......
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：江苏教育 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：江苏教育研究 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：河南教育：基教版（上） 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2003
我听过几位名师的课,他们的确有一些共同的值得肯定的地方,比如热情洋溢,活力四射;比如声情并茂、情真意切;比如师生平等、水乳交融等等。他们所代表的先进的教学理念是...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：中国民族 年份：2003
那年,我从西安乘飞机返回银川,当机翼甩开棉絮般的云团,烟笼雾罩的舷窗豁然明亮起来,窗外粲粲然一色青碧。座机仿佛潜游在湛蓝的海水中, 我真担心哪里密封不好, 会有海水溅来...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：基础教育参考 年份：2003
基础教育课程改革在中国教育界如火如茶地开展着。在我看来,这场改革对于中华民族的伟大复兴和建设自由、开放、多元、民主与法制的社会,有着极其重要的价值。首先,课程改革...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：青少年科技博览 年份：2003
善于使用左手的人,俗称左撇子,他们动作和思维与众不同,常常有奇思妙想。运动场上的左撇子也从来都是不好惹的选手!尤其是那种比赛中身体贴近、对抗性强的项目,如击剑、乒乓...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：教育科学研究 年份：2003
1989年11月20日,《儿童权利公约》由联合国大会通过。其中有这样一项内容:“确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项发表自己的意见。对儿童的意见应按照其年龄和...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：当代教育科学 年份：2003
身为教师,对学生的教育并不限于对错误行为的矫正,更在于关注学生心灵和健康人格的成长。教师怎样才能做到不伤害学生的自尊心呢?不体罚、辱骂学生,不大声训斥学生,不羞辱、...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：中小学管理 年份：2003
杜威早就指出,学校应该成为民主社会的雏型。民主不仅是保障全体公民充分平等地参与公共事务管理与决策的政治制 度,而且是公民个人的一种生活方式、生活态度,一种为人处世的...
[期刊论文] 作者：肖川,
来源：北京教育(普教版 年份：2003
...
相关搜索：
