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[期刊论文] 作者:肖淑玲, 来源:现代教育科学:中学教师 年份:2011
思维方法是人们进行科学研究的手段,是使思维运动通向客观真理的途径和桥梁。科学史上大量的事实证明,没有正确的思维往往就没有科学上的新发现;没有分类法和归纳法,就没有门捷列......
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