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[期刊论文] 作者：肖蘅,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
在职业学校的英语教学中,虽然教材具有较强的科学性,教师也能精心施教,但学生的学习效果往往不能尽如人意。我认为,忽略学生学习的情绪因素是一个很重要的原因。只有把＂情＂与＂知......
[期刊论文] 作者：肖 蘅,
来源：中国校外教育·基教版 年份：2009
【摘 要】英语教学是为了使学生更好地掌握英语语言工具，培养听说读写等方面能力，近几年，笔者试图从提高学生英语素质入手，在英语课堂教学改革上作了一点尝试，即“扶持”和“放手”，让学生走上学习的舞台。 【关键词】英语教学 “扶持” “放手” 原则 近几......
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