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[会议论文] 作者:郑和,, 来源:第三届全国沉积学大会 年份:2005
本文对鄂尔多斯盆地和渤海湾盆地的上古生界自生自储成藏要素及时空配置条件进行分析对比,重点分析渤海湾盆地与鄂尔多斯盆地上古生界成藏条件的异同点,在此基础上分析渤海湾...
[期刊论文] 作者:,, 来源:国外耐火材料 年份:2005
介绍了海水镁砂工业诞生的背景、制造方法、开发状况以及世界各国海水镁砂厂家的现状。由于中国产高纯度镁砂进入日本市场,极大地冲击了日本镁砂生产厂家。今后日本海水镁砂...
[期刊论文] 作者:,, 来源:国外耐火材料 年份:2005
在不定形耐火材料中,粉体流变学和流动流变学及塑性流变学都不同,本文主要研究了以粉体流变学为对象的捣打料。...
[期刊论文] 作者:, 来源:鞍钢技术 年份:2005
[期刊论文] 作者:, 来源:鞍钢技术 年份:2005
[期刊论文] 作者:,, 来源:城市道桥与防洪 年份:2005
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者:谢,谢, 来源:中国招标 年份:2005
申猴辞旧岁,酉鸡迎新春,在2005年新春即将来临之际,党在改革开放的新阶段做出一项重大战略举措——在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活......
[期刊论文] 作者:, 来源:特种设备安全技术 年份:2005
四川美丰公司一台循环流化床锅炉,2001年12月18日点火时,发生炉膛及烟道爆炸,造成膜式水冷壁严重变形,水膜除尘器的文丘里段产生严重裂痕,最大缝隙达到10cm,在水堰下方1.5m处的外层......
[会议论文] 作者:王明, ,, 来源: 年份:2005
滚轮顶杆式断缆锁紧装置是内河斜坡码头船岸之间运输设备的安全保护装置,文中介绍了锁紧装置的构造原理以及如何利用轨顶与轨侧产生锁紧力来达到断缆锁紧的目的,通过一系列的...
[期刊论文] 作者:王理,, 来源:江西畜牧兽医杂志 年份:2005
农民增收致富,要靠发展畜禽养殖业,只有大力推广优质牧草,以草代粮,才能有效降低饲料成本,增大养殖利润空间,养殖业才能快速向前发展.怎样种植牧草,选什么品种好,种草如何与...
[期刊论文] 作者:王理,, 来源:河南科技:乡村版 年份:2005
种草养猪以其成本低、利润空间大得到广泛发展。现介绍一种我们推广了三年的种植白三叶草育肥猪的方法。...
[期刊论文] 作者:张,张平,星,, 来源:无损探伤 年份:2005
简要介绍利用与工件同材质的简单条形试块,对横波斜探头K值的确定及扫描速度的调节原理、方法,并用30C rM nS i及LY 12两种不同的试块进行了实际操作,分析了可能出现误差的原...
[期刊论文] 作者:周宁,彭富,, 来源:药学教育 年份:2005
为提高中职教学质量,针对其教学方式方法进行探讨.主要体现在教学方式方法多样化、"实践导向"课程模式的实施、突出案例教学、教学手段的现代化....
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国皮肤性病学杂志 年份:2005
目的观察盐酸左西替利嗪治疗慢性荨麻疹的疗效。方法分别用盐酸左西替利嗪(治疗组)和盐酸西替利嗪(对照组)治疗慢性荨麻疹,比较临床疗效及不良反应。结果左西替利嗪组有效率(...
[学位论文] 作者:李,, 来源: 年份:2005
本论文从调查分析目前形势下中小学生听说能力现状入手,归纳了中小学生听说能力偏低的一些特征,并分析了一些典型个案,认为很多孩子缺少良好的听说习惯。不能积极主动地和周...
[期刊论文] 作者:谢,, 来源:中国招标 年份:2005
[期刊论文] 作者:刘, 来源:长江大学学报:自然科学版 年份:2005
分析阻碍基层医院实施整体护理的主要因素,一是护理人员业务素质低;二是护理管理人员水平亟待提高;三是护士编制少.护理工作量大.影响整体护理质量;四是领导重视不够;五是相关部门协......
[期刊论文] 作者:邹, 来源:艺术·生活 年份:2005
古民居建筑中的装饰艺术,主要体现在砖雕、木雕、石雕方面,民间称其为“三雕”。在世界文化遗产地武夷山的古村落中,现遗存的十几座典型的古村落中,有大量的“三雕”作品。随...
[期刊论文] 作者:谢, 来源:中国实用医刊 年份:2005
随着医学的发展和社会维权意识的增强,以及医院各项工作透明度的增加,医疗机构的医疗纠纷及差错不断上升.因此,加强护士的法律法规意识,正确处理护理工作与患者的切身利益,防止护理差错及纠纷的发生,是当前不可忽视的问题。......
[期刊论文] 作者:叶, 来源:英语通:高一版 年份:2005
在英语中一些表示颜色的词.如黑、白、红、绿、蓝等,除表示颜色外,还有其它的意思。如see red并不是“看见红色”,而是“发怒”之意;white表示“纯洁”;blue是“忧愁”;black表示“......
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