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[会议论文] 作者：胡凡刚;马秀峰;,
来源：中国教育技术协会2002年年会 年份：2003
随着多媒体技术、网络技术的发展，网络学习成为学习者主要学习方式之一。而影响网络学习质量的心理学因素主要有网络元认知、网络定位感、自我效能感、网络系统知识及先行主题......
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