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[学位论文] 作者：胡琳丽,
来源：山东师范大学 年份：2001
该研究以支持协变取向的协变信息和支持机制取向的机制信息为切入点进行具体研究,共有两个实验;实验一主要考察在自然实验条件下,被试归因时会主动寻找哪些信息,被试40人,实...
[期刊论文] 作者：胡琳丽,刘永芳,
来源：心理学动态 年份：2000
该文在说明外显和内隐两种学习模式的基础上，介绍了内隐学习现象在人机界面设计、第二语言学习、社会行为、打高尔夫球等应用领域中的研究。...
[期刊论文] 作者：胡琳丽,胡基芬,郭庆荣,
来源：青少年研究(山东省团校学报) 年份：2000
一、小学生养成良好学习习惯的意义 学习习惯是指学生在一定情境下自动进行某些学习活动的特殊倾向,它是一种比较巩固的动力定型。 我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么...
[期刊论文] 作者：胡琳丽,刘永芳,于广涛,
来源：心理学动态 年份：2000
心理学对亲子依恋的研究经历三个阶段：鲍尔比代表的第一阶段创建了理论框架；爱因斯沃斯代表的第二阶段发展了陌生情境技术并积累了大量观察资料和跨文化资料；80年代以来的第三阶......
[期刊论文] 作者：胡琳丽,刘永芳,于广涛,
来源：心理学动态 年份：2000
该文在说明外显和内隐两种学习模式的基础上，介绍了内隐学习现象在人机界面设计、第二语言学习、社会行为、打高尔夫球等应用领域中的研究。Based on the two explicit and...
[期刊论文] 作者：房慧聪,刘永芳,李艳红,杜秀芳,胡琳丽,
来源：心理科学 年份：2001
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