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[期刊论文] 作者：艾志明,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】高中数学新课程标准提出了对学生数学核心素养的培养，在培养过程中学生的“深度学习”起到关键作用。本文是基于深度学习的曲线与方程教学设计，在教学过程中通过问题引导的方式激发学生深入思考，同时让任务情景与学生的生活联系起来，这样既可以保持学生的参......
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