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[期刊论文] 作者：苏延,
来源：机电信息 年份：1995
从今年全国计算机软件交易会上了解到,由于目前我国计算机应用整体水平的提高,软件应用正向多层次和高档化的方向发展,软件市场已经出现旺销势头。据统计,此次交易会国内外有...
[期刊论文] 作者：苏延,
来源：中国畜牧杂志 年份：1991
1987年内蒙古自治区家畜改良站从澳大利亚进口安卡拉山羊43只(种公羊8只,种母羊35只),于当年元月运抵准格尔旗石字湾安卡拉山羊试验站饲养。3年来,经试验站精心饲养,积...
[期刊论文] 作者：苏延,
来源：辽宁林业科技 年份：2001
于 1996年开始 ,在丹东地区开展了优良黑木耳菌种选育研究。并于 1998年在辽东山区的清原、新宾、桓仁、宽甸、凤城、本溪等县 (市 )开展了开发试验。试验结果表明 ,丹林 5号...
[期刊论文] 作者：苏延,,
来源：中国畜牧杂志 年份：1964
准格尔旗是內蒙古地区生产苜蓿种子的最大产区,据1962年的不完全統計,全旗种植苜蓿的面积已达20余万亩,每年除产大量飼草外尚可产苜蓿种子10—15万公斤,支援区內、外各地。...
[期刊论文] 作者：苏延,,
来源：中国畜牧杂志 年份：1964
柠条是内蒙古鄂尔多斯草原上分布很广的一种优良饲用灌木。农业上用以作防风、防沙障;林业上用以固沙、作造林先锋;水利建设上用以保持水土,防止风蚀、雨蚀;牧业上它是一种...
[期刊论文] 作者：延苏,,
来源：农药市场信息 年份：2000
据统计,广西每年农药使用量(折纯量)达1万吨以上。是全国10大农药使用省份之一,其中杀虫剂用量高居全国第五位。目前,广西农药市场出现了五大特点:一是竞争激烈。市场经济的...
[期刊论文] 作者：苏墨延,,
来源：教育探索 年份：1988
当前广大教育革命者都在对最优化的教学方法、课堂结构方案进行探索与试验,力求在传授知识的过程中发展学生的能力,以适应时代的要求。这里介绍一种按“实践,认识,再实...
[学位论文] 作者：苏延骏,,
来源：南京师范大学 年份：2002
教育公平是社会平等价值在教育领域的体现，是政治、经济领域的公平权利在教育领域的引申。教育公平是指在教育活动中对待每个教育对象的公平和教育对象评价的公平，是一种在“比......
[期刊论文] 作者：苏延清,
来源：甘肃教育 年份：1998
对贫困地区乡土地理教育的再认识□定西县景泉中学苏延清乡土地理教育在我国开展已有十年。这十年间，根据国家教委的规定和要求，全国很多地方在地理教学中开展乡土地理教育，并编......
[学位论文] 作者：苏延峰,,
来源：山东中医药大学 年份：2002
本文通过临床及实验两方面研究认为痰热内扰、心神不宁是室性过早搏动的主要病机，拟定清热化痰，宁心安神之法组方制成青山健心片。试用该品治疗室性过早搏动30例，另设心律宁片治......
[期刊论文] 作者：苏延标,,
来源：考古 年份：1987
【正】 1985年3月5日,在济宁市军分区附近基建工地上,民工挖土至距地表深1.6米深处,发现窖藏一批战国钱币。市博物馆知道后,对出土地点进行了调查,并收回全部文物计984枚。现...
[期刊论文] 作者：苏延标,,
来源：考古 年份：1995
微山县地处鲁西平原东部,东与滕县、邹县为邻,南与江苏接壤,西为鱼台地区。地势北高南低,里西北东南狭长状,长约120公里。这里土地肥沃,河流纵横,水源充足,境内京杭大运河为...
[期刊论文] 作者：苏延红,
来源：厦门教育学院学报 年份：2000
张晓风是台湾著名的散文家、戏剧家、小说家，尤以散文饮誉海内外。她以诗性思维提高了中国现代抒情散文的艺术品位。而她对生命与生存本体论的诗性阐释，使散文走向了更壮阔的审......
[期刊论文] 作者：苏延俊,,
来源：江苏教育 年份：2000
我有幸听了全国著名特级教师于永正一堂精彩的作文指导课。作文教学的内容是通过观看三位同学劝阻猎人打鸟的现场表演,结合《鸟是人类的朋友》的资料(课上发放),写一篇...
[期刊论文] 作者：苏延任,
来源：水泥 年份：1998
利用铜锌尾矿和锡渣双掺配料，选用较佳的配方，改善了生料的易烧性；通过改进成球工艺，使料球小而光滑；采用正确的煅烧操作方法，克服机立窑窑型的缺陷，稳定生产高标号水泥熟料，再通过提......
[期刊论文] 作者：苏延任,
来源：水泥 年份：1997
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[期刊论文] 作者：苏延科,
来源：四川图书馆学报 年份：1995
文章从技术合作、软件等方面分析了四川省高校图书馆自动化面临的问题，提出了建立协调机构的设想。...
[期刊论文] 作者：苏延华,
来源：生殖医学杂志 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：苏延华,
来源：江苏医药 年份：1991
...
[期刊论文] 作者：苏延琛,,
来源：滨州教育学院学报 年份：1999
“文化大革命”变通运用了儒家“治世—治人—治人心—灭人欲”的治世思想,但又人为地背叛了儒家关于“仁”、“德”、“天命”和“中庸”的正统观念.这种背叛是儒家思想历史...
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