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[期刊论文] 作者：张网军, 刘小翔, 苗长青,
来源：数学教学通讯 年份：2022
同课异构可以充分调动教师的主动性和创造性，教师都有自己的教学设计和教学理念，教学效果各有千秋.文章通过对比“向量的概念”两种教学风格，让研究者对不同模式的课型进行评议，取长补短、形成共识、有所收获.......
[期刊论文] 作者：苗长青, 王晖, 吕晓坤,
来源：渤海大学学报(哲学社会科学版 年份：2022
改革开放40多年来,在中国民营经济发展迅速的同时,辽宁民营经济也取得骄人战绩,辽宁民营企业在GDP中所占比重也呈水涨船高之势。但辽宁民营经济仍存在量能不足、融资难、发展不均衡、营商环境不理想、发展模式单一等问题。在分析辽宁民营经济现状的基础上,借鉴......
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