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[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：语文知识 年份：2005
莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》是一部诗意浓郁的爱情悲剧,它反映了人文主义者对中世纪封建压迫的反抗,对自由幸福生活的向往和对理想爱情的追求。它充满着积极向上的乐观...
[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：阅读与作文(高中版) 年份：2005
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[期刊论文] 作者：徐昌才,,
来源：语文教学通讯 年份：2005
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[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：语文教学通讯 年份：2005
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[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：语文教学通讯 年份：2005
这是一篇源于生活，流自肺腑的性灵之作，以人们司空见惯而又难以觉察的声音为题材，描绘了丰富多彩、奇妙无穷的声音世界，提醒人们去品味声音，体验声音，思考声音，感悟声音，在声音中学会......
[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：语文知识 年份：2005
乡思 李觏 人言落日是天涯．望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔．碧山还被暮云遮。钱钟书说：“诗歌里有两种写法：一、天涯虽远．而想望中的人更远：二、想望中的人物虽近．却比天涯还远。”......
[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：语文知识 年份：2005
杜甫的很多诗歌中都提到鸟，构成了一个绚丽多彩的鸟类世界。通过这些诗歌．我们可以对杜甫的曲折人生有一个新的认识。...
[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：语文教学通讯 年份：2005
一个极其普通的字眼，一经语言大师的慧眼烛照，匠心点化，放到特定的语境之中，就可收到妙不可言的艺术效果，鲁迅先生的小说《孔乙己》、《故乡》、《阿Q正传》和《社戏》中出现的“......
[期刊论文] 作者：周昌才,,
来源：湖北农村金融研究 年份：2005
当前，保持共产党员先进性教育活动正在全省农行深入展开。这次先进性教育活动政策性强、标准高、环节多、要求严，涉及到农行系统所有党组织和全体共产党员。我们必须认真落实中......
[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：现代语文 年份：2005
磅礴恢宏的气势美夸张地使用数词,可以突出、强调事物的特征或作用,渲染一种磅礴恢宏的气势,收到惊心动魄的表达效果.柳宗元的五绝:"千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁...
[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：中学语文 年份：2005
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[学位论文] 作者：耿昌才,
来源：南京大学 年份：2005
城市房屋拆迁涉及到公民房屋所有权、宅基地使用权的行政强制处分及补偿问题，具有一定的公益性和行政强制性。城市房屋拆迁关系到城市建设和发展、关系到保护群众利益、维护社......
[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：高中生 年份：2005
本期有关高考的专题涉及语文、地理、化学三个学科。其中,以2005年高考语文阅读赏析类试题为主,从诗歌鉴赏、文言文、现代文阅读三个方面着手,给同学们提供一定的解读阅读赏...
[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：中学时光·读写在线 年份：2005
意象是指凝结着诗人主观情思的客观物象，即诗人的主观情思与客观事物凝聚一体的艺术形象。它可以存在于诗文字里行间，也可以浮现于言外之意，抑或两者兼而有之，教学《再别康桥》一诗时，引导学生从解读意象的角度去品味诗歌，就可以收到纲举目张，融会贯通的效果。 （一）......
[学位论文] 作者：范忠才,,
来源：四川大学 年份：2005
[背景] 经冠状动脉灌注干细胞移植已用于缺血性心脏病实验和临床研究,但是能否应用于非缺血性心脏病慢性心力衰竭（CHF）的治疗尚不清楚。干细胞移植治疗CHF的确切机制仍不明确。......
[期刊论文] 作者：范俊才,,
来源：语文学习 年份：2005
鲁迅先生著名的短篇小说《孔乙己》是用第一人称"我"的口吻叙述的,"我"即是小说中的人物之一——咸亨酒店里的"小伙计"。这是读者们不争的"共识"。但却很少有人进一步探...
[期刊论文] 作者：范友才,,
来源：四川档案 年份：2005
文档信息一体化已作为一个重要目标提升上了各级党委、政府的议事日程，笔者认为实施文档一体化管理必须狠抓两个提高，促进三个结合，做到四个加强，全面实现五个一体化。...
[期刊论文] 作者：范明才,
来源：物理教学探讨 年份：2005
同学们在遇到黑匣子这类电路设计的题目时，往往无从下手，一筹莫展；有时可能花了大量的时间将一道题目拼凑出来，但下次遇到同样或类似的题目照样无所适从，其实这类题目是有分析方法......
[期刊论文] 作者：范修才,,
来源：现代医学 年份：2005
目的探讨原发性高血压与阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAS)的关系.方法选择有OSAS、体重指数≥25 kg·m-2的高血压患者46例,监测夜间8 h的血氧饱和度和24 h动态血压.根据血...
[期刊论文] 作者：范才谋,
来源：涪陵师范学院学报 年份：2005
青少年阶段是人的文化人格形成的重要阶段.它的特殊性和重要性,虽然也引起人们的普遍关注,但在对他们进行教育和培养的实践中,或常常会忽略一些深层次的问题,或目光短浅,急功...
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