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[期刊论文] 作者：章建石,景春丽,莫春晖,姚云,,
来源：考试研究 年份：2016
作为重要的过程性评价结果,校本成绩理应在高校选拔中占有一定的权重,但校本评价具有鲜明的个性化特点,这使得校本成绩难以进行客观的比较,在很大程度上限制了基础教育领域中...
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