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[期刊论文] 作者：徐鑫锫,莫玲菲,刘明,邓赐平,
来源：心理发展与教育 年份：2022
本研究采用潜在剖面分析技术探究高中生成就目标的特征模式及学业适应.被试为732名来自北京、广东、福州和西安各一所高中的高一学生,本研究采用问卷法收集学生的成就目标取向、学习效能、学业自我阻碍、学习策略和考试焦虑的数据.结果 发现:(1)学生中存在成功......
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