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[期刊论文] 作者：董国生,,
来源：新课程(上) 年份：2014
面对国家推行的“课改”工作,作为一名基层教育工作者,一定要看清其实质,深入参透新课程改革的理念,不能只看其表面文章,而忽视了新课程改革的真正含义,甚至歪曲了新课程改革...
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