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[期刊论文] 作者：董雨果，吴航,
来源：早期教育(教育科研) 年份：2019
【摘要】心智工具课程旨在帮助幼儿发展自我管理能力。本文从心智工具课程的产生背景、理论基础、教学策略、特色活动四个方面展开介绍。结合心智工具课程的核心经验，提出四个方面的建议：重视成熟戏剧性游戏的作用，使用调解员策略，使用语言策略和使用分享活动策略，以......
[期刊论文] 作者：董雨果,吴航,阳霞,,
来源：幼儿教育·教育科学 年份：2019
本研究对湖北省武汉市X区25所幼儿园的624名大班幼儿的户外自主运动能力进行调查发现,幼儿户外自主运动能力总体发展水平较好,但各维度发展水平不一,且在办园性质和性别上存...
[期刊论文] 作者：朱佳佳,董雨果,吴航,,
来源：幼儿教育·教育科学 年份：2019
本研究对湖北省武汉市25所幼儿园的620名大班幼儿携物动作进行测试发现,大班幼儿携物动作总体发展水平较好,男孩携物动作发展水平整体高于女孩,不同年龄段幼儿携物动作发展水...
[期刊论文] 作者：董雨果 吴航 阳霞,
来源：幼儿教育·教育科学版 年份：2019
【摘要】本研究对湖北省武汉市X区25所幼儿园的624名大班幼儿的户外自主运动能力进行调查发现，幼儿户外自主运动能力总体发展水平较好，但各维度发展水平不一，且在办园性质和性别上存在一定差异。研究者建议幼儿园教师应当鼓励幼儿提高自我照顾能力，给予幼儿自主解决......
[期刊论文] 作者：朱佳佳 董雨果 吴航,
来源：幼儿教育·教育科学版 年份：2019
【摘要】本研究对湖北省武汉市25所幼儿园的620名大班幼儿携物动作进行测试发现，大班幼儿携物动作总体发展水平较好，男孩携物动作发展水平整体高于女孩，不同年龄段幼儿携物动作发展水平存在显著差异。研究者据此提出相关建议。 【关键词】大班幼儿;携物动作;现......
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