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[期刊论文] 作者:李松林, 蒋晓侠,, 来源:思想理论教育 年份:2004
通识教育的发展过程始终包含着对德育功能的关注,通识教育与高校德育具有相通相融之处,通识教育课程模式是实现德育功能的重要途径和载体。然而,对通识教育内涵的认识、师资...
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