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[期刊论文] 作者：蒙 云,
来源：英语大王 年份：2008
上一期我们已经学习了名词的第一部分。你知道吗？可数名词还有单数和复数这两种形式呢！下面我念首小诗给你听，你能在两分钟之内记下来吗？试一试！...
[期刊论文] 作者：蒙 云,
来源：英语大王 年份：2008
今天我们挑战的是服装类的单词哦！...
[学位论文] 作者：蒙丽,
来源：武汉理工大学 年份：2008
步入21世纪,平板玻璃深加工企业如雨后春笋发展极快,同时对用于深加工的平板玻璃表面质量的要求也相应增加,平板玻璃风化是一个普遍性的问题,由风化引起的力学性能和表面性能...
[学位论文] 作者：蒙逸云,,
来源： 年份：2008
在我国,学校教师管理工作绩效评价的研究可以追溯到上个世纪80年代中期,经过二十多年的经验积累,人们对学校教师的绩效评价已经有了比较深刻的认识。目前,关于研究和设计有效...
[期刊论文] 作者：蒙逸云,
来源：现代商业 年份：2008
随着社会主义市场经济的发展和深入,人力资源管理正在逐渐代替传统的人事管理,但相对于企业而言,高校进入市场经济较晚,人力资源开发与管理相对滞后,在现今高校人力资源管理...
[期刊论文] 作者：蒙剑云,,
来源：新课程(教师) 年份：2008
一个班学生的学习基础难免参差不齐,个体差异普遍存在。在学习上相对较差的学生在小学的时候已被老师教育、批评了多次,已习惯这样的教育方式,对自己的学习缺乏自信,产生自卑...
[期刊论文] 作者：蒙仕云,,
来源：读与写(教师教育) 年份：2008
随着英语阅读理解在高考中份量的增加,师生对英语阅读的关注也越来越多。但二者对英语阅读所持的态度与所用的方法是不同的。本文仅从教师的角度来谈谈如何培养高中学生良好...
[期刊论文] 作者：蒙丽珍,蒙强,,
来源：涉外税务 年份：2008
本文分析了近年来东盟成员国吸引外资的税收优惠政策,通过比较,认为我国应该借鉴东盟成员国的成功经验,调整相应的税收政策,以加强我国对外资的吸引力,同时应提高外资在我国...
[期刊论文] 作者：马丽丽,蒙丽,,
来源：市场论坛 年份：2008
文章首先介绍了员工薪酬制度视角下激励机制与员工薪酬制度及其关系，然后以HT企业人力资源激励现状为例，针对它存在的问题，提出了相关策略。...
[期刊论文] 作者：蒙丽容,,
来源：市场论坛 年份：2008
零售业是二十一世纪最赚钱的行业之一,而中国将是零售业的主战场。零售业迅猛发展的同时,需要大量的收银员,越来越多的中职学生走上了收银员岗位。在机遇和挑战并存的"零售业...
[学位论文] 作者：蒙丽珍,,
来源： 年份：2008
经过改革开放30年的发展,东莞雄厚的经济实力为其养老保险体系的建立健全提供了强大的物质基础。同时,随着保护自我利益意识的提高,人们必然会提出更多要求,使得养老保险需求...
[期刊论文] 作者：蒙丽琴,,
来源：内蒙古科技与经济 年份：2008
探讨了山东省县域经济差异变化的时间特征、空间格局及其变化过程，为山东未来县域经济发展战略和发展措施的制定提供了依据。...
[期刊论文] 作者：蒙丽艳,,
来源：教学与管理 年份：2008
进入21世纪，“教师即研究著”的概念越来越多的出现在各种教育文献中。随着教育教学改革的深入推进，在研究性教学理念的基础上，教师作为研究者的理想正逐步得以实现。教师正改变......
[期刊论文] 作者：蒙丽艳,
来源：科技资讯 年份：2008
数学教育发展,数学教师为本。如何提高我国的数学教师教育质量,提高数学教师的素质和能力,是一项重要而紧迫的任务。本文从培养专业化数学教师入手展开讨论,略谈一下高校数学...
[期刊论文] 作者：蒙丽华,,
来源：广西质量监督导报 年份：2008
本文提出了黑色路面实行科学养护与管理的重要举措。...
[期刊论文] 作者：蒙丽艳,,
来源：职业时空 年份：2008
数学教学过程是信息转化过程,是让学生通过视觉、听觉等感官获取教育信息的过程。因此,为了能让学生更直观、更全面地获取知识,把现代教育技术与数学教学很好地整合,是数学发...
[期刊论文] 作者：蒙丽华,,
来源：广西质量监督导报 年份：2008
本文对沥青混凝土路面裂缝产生的原因进行分析及提出防治对策，以保证路面的质量和确保路况稳定。...
[期刊论文] 作者：蒙丽清,
来源：大众科技 年份：2008
我国财政教育支出规模不足的现状，提出为达到以公平为教育政策目标的一些建议。...
[期刊论文] 作者：蒙丽华,,
来源：法制与社会 年份：2008
家庭暴力不仅直接对家庭成员的身心健康构成严重伤害和威胁,而且还会破坏家庭的稳定和安宁,这是与和谐社会的发展要求背道而驰的。本文探析了家庭暴力的特征、产生的主要原因...
[期刊论文] 作者：黄蒙丽,,
来源：青年与社会·中外教育研究 年份：2008
教育学原理告诉我们,学生各种才能的构成,都不是一种因素.教师要想很好地培养学生某方面的才能,应当研究某方面才能构成的因素,对学生进行科学教育的有效的指导....
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