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[期刊论文] 作者：蓝建宇,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【摘 要】 针对普通高中学校学生素质和文化学习兴趣偏低的状况，科任教师怨天尤人，无心教学。笔者认为：采取“调整心态，因材施教”、“寓教于乐”、“亲其师而信其道”的做法，可以消除普通高中科任教师的教学困惑。 【中图分类号】G630【文献标识码】A【文章编号......
[期刊论文] 作者：蓝建宇,唐厚君,陆亭华,
来源：电机与控制学报 年份：2013
对于低阶补偿的感应耦合电能传输系统，松耦合变压器原边电流对负载变化敏感，这使得输出功率不稳定。针对这一问题提出一种基于导抗变换器原理的补偿拓扑。当系统工作频率为副边......
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