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[期刊论文] 作者:蔡庆龙,董小芬,, 来源:教学仪器与实验 年份:2015
针对目前大多数复习课只重视应试技能,轻能力培养的问题,文中提出了构建了小学科学专题复习课模式:即任务驱动——活动探究——概念梳理——巩固应用——质疑释疑。该模式在...
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