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[期刊论文] 作者：蔺红春, 朱艳,
来源：淮北师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2020
课程建设是学校内涵式发展的重要路径，分析具体优质学校的课程体系，剖析其内在机理，探寻其实践理路，能够为众多学校的课程发展提供建设思路。研究呈现了三所培智学校的校本课程体系，通过对比分析，发现三所学校均基于顶层设计开展了学校整体课程建设，并重视康复课程与艺......
[期刊论文] 作者：董俊花,蔺红春,邓欢,
来源：现代特殊教育 年份：2020
采用自编的《培智学校课程标准实施现状调查问卷》,对随机选取的福建、山东、安徽、广东、北京等省份的625名培智学校教师进行调查。研究结果表明,大多数教师在教学和评价过...
[期刊论文] 作者：袁美英,刘兆宇,蔺红春,
来源：绥化学院学报 年份：2020
教材是教学内容的主要载体,是课程标准的具体化。课后练习系统是语文教科书的重要组成部分,研究它对提升培智语文教材的质量有重大意义。文章从结构安排、内容选择及呈现方式...
[期刊论文] 作者：袁美英,刘兆宇,蔺红春,,
来源：绥化学院学报 年份：2020
教材是教学内容的主要载体,是课程标准的具体化.课后练习系统是语文教科书的重要组成部分,研究它对提升培智语文教材的质量有重大意义.文章从结构安排、内容选择及呈现方式三...
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