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[期刊论文] 作者:薛世勇,刘金贵,, 来源:物理通报 年份:2003
俗话说,有比较才有鉴别,物理知识的每一部分,往往与其他部分甚至与其他学科紧密相关,或与生活中常见的现象极其相似,在教学中注意挖掘这些相关性或相似性,有利于使学生将各...
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