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[期刊论文] 作者：袁丹凤,
来源：安家（校外教育） 年份：2021
摘要：根据新课标的要求，以学生为本的素质教育不断得到推广，CAD技术以往的教学的模式已经不满足当前教学的需求，基于中职生的学情诊断情况，小组合作学习的教学模式被应用到中职CAD技术的教学中，本文详细介绍符合中职机电专业CAD技术课程的小组合作教学模式，大大提高了C......
[期刊论文] 作者：周佳 袁丹凤,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2021
【摘 要】同步课堂上，评价对教学能否有效实施起到关键作用。教师要努力构建同步课堂三级评价体系，通过共同体“交互式”评价、新媒体“介入式”评价、成长体“跟踪式”评价，打破时空隔阂，拉近学习共同体之间的距离，以便课堂教学高效开展。 【关键词】“互联网 义......
[期刊论文] 作者：凌耀忠,孔兰,袁丹凤,王保华,
来源：水利规划与设计 年份：2021
文章提出水力资源开发需遵循的原则,重点对贺江干流和重要支流进行梯级规划,规划过程中综合考虑水资源的综合利用和生态环境保护的要求,经多次优化设计,制定了梯级开发方案,本轮规划期内贺江干流梯级规划为13级开发方案、大宁河干流梯级规划为8级开发方案、东安......
[期刊论文] 作者：周继红,杨傲,袁丹凤,向洪义,
来源：伤害医学（电子版） 年份：2021
疲劳是人体的一种主观感觉,其症状往往是非特异性的,它具有不确定性和抽象性.疲劳驾驶时,人在生理、心理和行为上都会出现一些与其疲劳程度密切相关的特有表现,是导致严重道路交通事故的重要原因之一.本文主要综述了驾驶疲劳与疲劳驾驶、疲劳驾驶人的生理心理和......
[期刊论文] 作者：袁丹凤,杨傲,麻超,梁毅,代维,周继红,
来源：中国医学物理学杂志 年份：2021
目的:探索冲击波强度与幼年大鼠肺冲击伤程度的量效关系,为儿童冲击伤研究提供动物模型和基础。方法:选取20天龄幼年健康SD雄鼠40只,随机分为4组:BIG1、BIG2、BIG3和BIG4,每组各10只,采用BST-Ⅰ型生物激波管以4.8~5.8 MPa驱动压致伤,观察各组动物伤后生命体征、......
[期刊论文] 作者：黄延,焦建,张漫雪,司徒明镜,袁丹凤,吕鹏,李思迅,王卓,杨燕平,黄颐,
来源：中华医学遗传学杂志 年份：2021
目的报告1个携带KIF1A基因错义变异的孤独症谱系障碍核心家系，并分析KIF1A基因的致病变异及其表达蛋白结构。方法提取患儿及其双亲外周血DNA，利用全外显子组测序(whole exome sequencing，WES)技术进行测序，并应用Sanger测序法进行验证。对可疑变异分别用SIFT、PolyP......
[期刊论文] 作者：黄延,焦建,张漫雪,司徒明镜,袁丹凤,吕鹏,李思迅,王卓,杨燕平,黄颐,
来源：中华医学遗传学杂志 年份：2021
目的:报告1个携带n KIF1A基因错义变异的孤独症谱系障碍核心家系，并分析n KIF1A基因的致病变异及其表达蛋白结构。n 方法:提取患儿及其双亲外周血DNA，利用全外显...
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