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[期刊论文] 作者：陈蔘,裴越,,
来源：民族教育研究 年份：2015
行动学习理论是指通过实践行为促进学习,其主要特征为学习者以小组的形式定期开展活动。中央民族大学"高校英语专业教学与思辨能力培养工作坊"以该理论为指导,开展以小组学习...
[期刊论文] 作者：王亚,贺绥欢,裴越琳,陶宇逍,刘腾,杨泽浩,冷平,,
来源：中国农业大学学报 年份：2015
为研究草莓中几丁质酶基因的转录特性及其在果实中对生物及非生物胁迫的响应,以“阿尔比”草莓为试验材料,运用实时荧光定量PCR技术对4个几丁质酶基因FaChi1-FaChi4在果实发...
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