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[学位论文] 作者：许黎黎,
来源：华东师范大学 年份：2006
根据我国新课程改革的基本理念——“关注每一个学生的发展”，并响应《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，本文选择量规作为评价工具，设计与开发了基于量规的......
[期刊论文] 作者：黄颖,许黎黎,邱晓丹,,
来源：教育信息技术 年份：2006
本文提出了互动课堂必须具备的三个要素:情感场、信息场、活动场.进而指出交互白板是实现“三场统一”的有效工具.并从交互白板的应用角度出发,探讨了交互白板在互动课堂中的...
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