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[期刊论文] 作者：谢京敏,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
本文根据对一节英语写作课的教学设计，围绕着“1+4”模式，即“1”指“自主预习”，“4”指“合作探究、展示反馈、精讲点拨、巩固提升”的教学环节研究学生通过积极尝试、自我探......
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