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[期刊论文] 作者：谢华兵,
来源：读写算 年份：2010
课堂教学有效性指通过课堂教学使学生获得发展,具体表现:在学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。可以说语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否......
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