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[学位论文] 作者：谢延龙,,
来源： 年份：2010
哲学作为教育的基础,其研究主题的变化必然会在教育领域内产生“反响”。当哲学研究出现“语言转向”之时,教育也就不可避免地出现“语言转向”,即“分析教育哲学”的出现。...
[期刊论文] 作者：谢延龙,,
来源：现代教育论丛 年份：2010
人性是教育政策领域一个不可回避的重要论题。教育政策必须以人性为基础。任何时代的教育政策都建立在这一时代对人性理解的基础之上,每一个时代教育政策的特性,都取决于这个...
[学位论文] 作者：谢延龙,
来源：东北师范大学 年份：2010
儿童一个走进教育场的个体自我,实现其本质的必由之路。就后者而论,人之发展最重要者,在于人之素质发展,语言对教育中人之智、德和美素质的发展具有重要价值。 对教育研...
[期刊论文] 作者：谢延龙,程雷,
来源：阅江学刊 年份：2010
以“大传统”、“小传统”范畴阐释农村教师素质提高的路径选择，展现出两种幻象，即大传统殖民与小传统拒斥。走出幻象，需要采取以“互动论”为基础的农村“本土化”主导战略，并对......
[期刊论文] 作者：姜丽丽,谢延龙,
来源：滁州学院学报 年份：2010
教育研究离不开教育生活。然而，传统教育研究却出现了与教育生活严重疏离的倾向，这与实证主义对传统教育研究的宰制密不可分。回归本真的生活，教育研究应以现象学研究范式为方法......
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