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[期刊论文] 作者：谢淑润,
来源：当代教育实践与教学研究 年份：2022
“1+X”证书制度试点，将职业技能等级证书的相关培训纳入职业院校教育培训体系，构成完整的教育目标?专业课程学业评价是引导学生获得职业发展能力的助推器，是深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革的有效手段，在“1+X”证书制度下深化专业课程学业评价......
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