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[学位论文] 作者：谢筱,,
来源：西北大学 年份：2018
改革开放以来,我国经济就有了较为迅猛的发展,同时房地产行业也迅速发展起来。现在房地产产业已成为了国民经济迅速发展的有力支撑。在目前的市场环境中,房地产行业已经处于...
[学位论文] 作者：谢筱,
来源：海南大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：谢筱冬,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2018
文章从借鉴国外的创新创业教育经验出发,紧紧抓住国外艺术设计专业人才培养模式的改革与发展,从强调跨学科、跨院系、跨专业培养的角度,对发达国家的艺术设计院校的艺术设计...
[期刊论文] 作者：谢珺筱,,
来源：英语广场 年份：2018
素质教育成为近年来学校的主要教学任务,教师在教学过程中逐渐注重多种教学方式的结合,教师运用微课教学方式进行英语活动课程教学时,需要选择合适的课程内容,将课程内容通过...
[期刊论文] 作者：谢筱建,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2018
在一个多月前,我终于接到河北师大初中生物国培班开班的通知,心情特别激动!因为我知道国培学习机会难得,国培定会请来很多专家名师上课,学员中好多是各省的骨干教师,我虽说从...
[期刊论文] 作者：谢珺筱,
来源：中学生英语 年份：2018
在中学教育中,英语教学逐渐得到人们的重视。教师展开英语教学时,需要结合相应教学方法展开教学活动。提升学生的学习兴趣是教学的主要内容,教师需结合整体听写法展开英语教...
[期刊论文] 作者：谢青筱,
来源：青春岁月 年份：2018
从古希腊到近代,西方文化对视觉文化的推崇有增无减,但到现代、后现代社会,随着资本主义和消费社会的发展,对视觉文化的过分推崇表现出一系列弊端,有人称之为“视觉中心主义...
[期刊论文] 作者：谢筱珣,
来源：大观 年份：2018
在中国漫长的史籍中,瑶族人民创造了丰富多彩的民族文化,处在广东南岭山脉的乳源瑶族的刺绣和服饰造型独特,图案装饰别具一格.在学前教育手工课程中加入粤北瑶族工艺的原生态...
[期刊论文] 作者：谢筱珣,,
来源：美术文献 年份：2018
将当地少数民族工艺元素融入学前教育手工课程具有一定的教学原则.在教学过程中,先把民间工艺元素提炼转化再融入教学实践中去,借此开拓教师的教学思路,提高学生的想象力和创...
[期刊论文] 作者：谢筱鸥,,
来源：福建质量管理 年份：2018
发展普惠金融是我国金融体系改革的重要方向之一,然而其发展始终受限于我国原有的金融业格局,互联网金融的蓬勃发展为构建我国普惠金融体系带来了新的契机.本文首先对互联网...
[期刊论文] 作者：谢筱建,,
来源：中外交流 年份：2018
又是一年毕业季,时光荏苒,一晃我在教育岗位上工作了 23 年整,在教师岗位上我品尝着教学带给为的苦与乐.我大学学的专业是生物,一毕业就当了一位初中生物老师,一直以来,我经...
[学位论文] 作者：谢筱依,
来源：武汉理工大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：谢筱珣,
来源：大观 年份：2018
摘 要：在中国漫长的史籍中，瑶族人民创造了丰富多彩的民族文化，处在广东南岭山脉的乳源瑶族的刺绣和服饰造型独特，图案装饰别具一格。在学前教育手工课程中加入粤北瑶族工艺的原生态民族元素，有着重要的意义。针对当前的学前教育手工教学手段陈旧，手工教材缺乏创新的......
[报纸论文] 作者：谢筱纯,
来源：西藏日报(汉 年份：2018
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[学位论文] 作者：谢筱彬,
来源：西南大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：何迺欣,
来源：当代音乐 年份：2018
最近有机会去北京,在京郊姜万通的居所盘桓了几日,和他有了几次长谈,谈及他近年来的创作、他的写作计划、美学追求和演出中曾遇到的一些具体问题。从中让人感觉到,和以前一样...
[期刊论文] 作者：金迺光,
来源：临床医药文献杂志（电子版） 年份：2018
目的： 探析降钙素原在恶性血液病发热中的早期诊断价值.方法： 选取我院收治的恶性血液病患者80例,均伴发发热症状,应用血清降钙素原与C-反应蛋白进行早期诊断,对比两种实验室检......
[期刊论文] 作者：李迺涛,
来源：东方藏品 年份：2018
摘要：大连近代史可以说是中国近代屈辱历史的缩影，在文化方面的展现虽然没有战争的史料直观、齐全，但也从另外一个角度反映出大连地区在近代历史上的重要地位。单就从文物保存情况来看，从1840年到1949年，大连地区的历史文物、俄日帝国主义的侵华历史遗迹和遗址、遗存......
[期刊论文] 作者：黄迺硫,
来源：动漫界：幼教365 年份：2018
内容简介：黄迺毓教授以优秀的绘本为例,阐释了家庭的功能和结构.她认为,家庭是成全爱的地方,夫妻之间、父子之间、母子之间,都应该有着浓浓的爱,唯有此,家庭才是幸福的港湾.在...
[期刊论文] 作者：李迺茜,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2018
小组个性化学习是以任务为驱动,通过挖掘每位小组成员的学习潜能,提高学生学习的主动性和创造性,从而扫除教与学的一些障碍、营造良好教学氛围的一种教学方法。本研究以大学...
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