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[期刊论文] 作者：谢绍明,
来源：中国教研交流 年份：2009
新版历史的编排体系与旧版教材体系完全不同:新版教材按主题,旧版教材按时间先后。目前,新课的教学活动也按主题来进行,复习时有必要跟学生一道把知识按时间顺序重新梳理。主题中的知识点好象散落绿茵丛中的“珍珠”,要让这些“珍珠”成为人见人爱的“项链”,我......
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