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[期刊论文] 作者：黄小勇,谭小玲,刘翔,高加蓉,
来源：现代医药卫生 年份：2006
现阶段的临床教学质量评价体系对教学质量未能进行全面有效的评估，缺乏科学、全面、系统的教学效果评价。临床教学是一个“软”任务，临床技能、诊疗技术水平考核难以量化，教多、......
[期刊论文] 作者：谭小玲,黄小勇,刘翔,高加蓉,柳君泽,
来源：医学与哲学：人文社会医学版 年份：2006
现阶段的医学教学质量评估体系对教学质量未能进行全面有效的评估，缺乏科学、全面、系统的教学效果评估，极大地影响了教学效果和对教学质量的改进。本文从医学院实际出发，对应用......
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