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[期刊论文] 作者：赵增顺,
来源：神州 年份：2012
在中学数学教学中，我发现学生在学习数学时，对其概念、理论、方法等，并不是无动于衷，而是常常抱有各种不同的态度．会有各种复杂的内心体验。如果顺利完成学习任务，会感到满意、愉快......
[期刊论文] 作者：赵增顺,
来源：神州 年份：2012
我们发现，新教材在适应学生差异性方面很有特色：教材正丈理论要求有所降低，删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题，使每个学生通过自己的努力都能达到基本要求；如何在教学中发挥教......
[期刊论文] 作者：赵增顺,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：中学数学教学过程，实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程。在这个过程中，必然要涉及数学思想的问题。因为数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝，是数学的精髓，它对数学教育具有决定性的指导意义。本文对这个概念的意义及在教学中的作用作一探讨。希望......
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