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[学位论文] 作者：赵学昌,,
来源： 年份：2013
面对当代中国社会诸多的社会问题和社会矛盾,面对学术界对马克思主义阶级理论的诸多质疑或诟病,重新审视马克思主义阶级划分理论及其在当代中国社会的适用,具有重要的理论和...
[期刊论文] 作者：赵学昌,,
来源：教育理论与实践 年份：2013
在三维教学目标中,"过程与方法"是联系知识与技能、情感态度与价值观的桥梁,能否将"过程与方法"落实在数学课堂教学的具体活动中,直接关系到学生的可持续发展。只有弄清数学...
[期刊论文] 作者：杨谦,赵学昌,,
来源：社会主义研究 年份：2013
马克思恩格斯反对以收入、收入源泉、职业为标准划分阶级。他们认为,未获充分发展的生产力、社会分工和私有制是阶级形成和存在的三大条件。从他们关于三大条件与阶级形成、...
[期刊论文] 作者：薛红霞,赵学昌,赵国鲜,常磊,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2013
第一部分对单元教学设计的思考在"教育部重点课题‘中小学数学课程核心内容及其教学的研究’第四次研讨会通知"中特别指出:"要贯彻‘单元教学设计’的基本思想和要求,处...
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