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[期刊论文] 作者：赵晓恩,
来源：文理导航 年份：2018
目录导读法是指老师通过引导学生阅读教材目录帮助学生在较短地时间内、较快地掌握历史线索、构建知识框架、完成完整识记和理解史实的一种教学方法。笔者通过三轮（9年）高中历史教学的探索与实践，形成了这一比较成熟而高效的教学模式（方法），取得了一定成绩。 一、......
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