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[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：江苏教育 年份：2020
【关键词】以文化人;高品质教育;价值引领 【中图分类号】G521 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2020）50-0071-02 为江苏省第二批人民教育家培养工程培养对象严济良校长的“教育哲学 管理案例”作出点评，其主要动因是源自对严校长的专业发展和所在学......
[期刊论文] 作者：辜伟节,,
来源：中小学班主任 年份：2020
为了深度落实习总书记在全国教育大会上提出的立德树人“六个下功夫”的核心思想和中办、国务院《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的纲领性文件精神,全面落...
[期刊论文] 作者：辜伟节,,
来源：中小学班主任 年份：2020
班主任是担当立德树人教育使命、促进学生健康发展的引领者、陪伴者和融情者.坚持学生“心理健康指导”取向,履行班主任的专业职能,对于中小学生发展核心素养、提升心智水平...
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：中小学班主任 年份：2020
為了应对新时代班级教育的新挑战，明晰“生活之道、生命之道”班级育德的核心旨向，亟须唤醒中小学班主任全力担当立德树人、发展素质教育和学生核心素养的使命意识，进一步凸显班主任坚持生活体验指导的本质价值。为了更好地突出2020年《中小学班主任》（班级育人版）“......
[期刊论文] 作者：辜伟节,,
来源：中小学班主任 年份：2020
主题建构是一本教育刊物的核心主旨、关键内容、价值取向的系统梳理与提炼整合,有利于为实现高质量、高品位、高效益的办刊目标指明特色方向和提供根本遵循.为了进一步深入贯...
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：中小学班主任 年份：2020
班主任是支撑学校落实立德树人、发展学生必备品格和关键能力的核心力量，是指导学生成为终身学习者、提升学习核心竞争力的“重要他人”。围绕2020年《中小学班主任》（班级育人版）“班主任强化学生发展指导”的年度主题，聚焦本期突出班主任指向学生“学习科学指导”......
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：中小学班主任 年份：2020
面对日益开放的全球化环境，多元社会价值观念的呈现，教育现代化的现实挑战，如何在中小学校真正落实立德树人的根本任务，发展学生的核心素养，呼唤着每一个有责任担当的班主任自觉强化学生发展指导的意识与行为。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》的颁......
[期刊论文] 作者：辜伟节,,
来源：中小学班主任 年份：2020
时间恰似一条微波荡漾的河,时而也会溅出令人欣喜的浪花.站在2020新年的岸边,《中小学班主任》(班级育人版)杂志殷切期待滋养不同主体生命的立德树人愿景得以实现,积极探寻新...
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：中小学班主任 年份：2020
主题建构是一本教育刊物的核心主旨、关键内容、价值取向的系统梳理与提炼整合，有利于为实现高质量、高品位、高效益的办刊目标指明特色方向和提供根本遵循。为了进一步深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，唤醒中小学班主任全力担当立......
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