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[期刊论文] 作者：邓美荣,
来源：小学生课程辅导：数学辅导版 年份：2005
学生学会最小公倍数的计算方法后．在实际运用的时候，会遇到各种不同类型的问题，如果用常规的方法解答是行不通的，必须具体情况具体分析，掌握解题技巧，找到最佳的方法解答。......
[期刊论文] 作者：邓美荣,
来源：小学教学设计 年份：2005
教学内容:人教版九年义务教育《小学数学》第八册第137、138页。教学目标:1.学生初步了解和掌握三角形内角和的性质,并能加以运用。2.通过量一量、算一算、拼一拼、折一折等...
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