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[期刊论文] 作者：张瑛,万有,邢国刚,张嵘,孔金阁,王韵,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2023
目的探索医学生的自主学习能力与翻转课堂教学效果之间的相互关系。方法本研究采用问卷调查方法。2020年11月至12月，选取北京大学医学部2019级临床医学专业（五年制）123名学生作为研究对象，《神经生物学》为其必修课。以医学生自主学习能力测评量表（medicalstudents’......
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