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[期刊论文] 作者：邹修香,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2012
语文教材里蕴含着的审美因素很多,语文课堂教学中审美教育的探索亦是无止境的。教师应通过朗读、体味、感悟、审视等手段,培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。...
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