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[期刊论文] 作者：邹小婷,,
来源：韩山师范学院学报 年份：2011
大力发展高职教育是欠发达地区实现经济跨越式发展的重要举措,但由于观念、体制及投入等方面的原因,广东省欠发达地区高职教育发展与其承担的作用极不相称;欠发达地区高职院...
[期刊论文] 作者：邹小婷,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2011
后现代主义教育观主张平等、对话、去权威、非理性等,倡导以多元视角认识事物,在师生平等协商中进行知识的社会建构。这种教育理念有其积极意义。但后现代主义过于偏激,对平...
[期刊论文] 作者：邹小婷,
来源：现代教育管理 年份：2011
合理适度的教师权威存在是实现教育目的必不可少的条件。由于受经济、文化及网络普及等诸多因素的影响，大学生对大学教师权威认同日渐式微。在新时期，大学教师权威内涵应进行相......
[期刊论文] 作者：邹小婷,
来源：继续教育研究 年份：2011
大学教师权威是大学教育得以实现的基础和保障,是我国教育目标实现的必要手段,在教学活动中不可或缺,但它要随着社会和教育发展的需求而不断进行调整。因此,教师要不断自我发...
[期刊论文] 作者：邹小婷, 刘波,,
来源：教育学术月刊 年份：2011
学生评教目前已成为国内高校的一项常规性制度。但调查表明,师生评教活动的态度是被动、消极、敷衍的;评价结果受课程性质、师生感情等非教学因素所左右;师生对学生评教结果...
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