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[期刊论文] 作者：邹常福,
来源：经济与社会发展研究 年份：2020
纪检干部队伍自身能力建设是影响纪检工作高质量发展的重要因素。十九届中央纪委四次全会提出,建设高素质专业化干部队伍,做忠诚干净担当、敢于善于斗争的战士。本文对国有企...
[期刊论文] 作者：邹福成,
来源：读天下 年份：2020
摘 要：本文通过“物理学科的优势”“中学生的年龄特点”“发挥物理学科优势开发中学生创造力的意力”及“发挥物理学科优势，开发中学生创造力的主要途径”四个方面来论述。 关键词：物理;开发;创造力 一、 前言 一个民族的进步、国家兴旺发达的不竭动力都......
[期刊论文] 作者：邹福金,
来源：基层医学论坛 年份：2020
目的探讨系统健康教育在婴幼儿腹泻治疗中的作用。方法选取2017年5月—2018年12月在我院治疗的婴幼儿腹泻患儿60例,随机分为对照组和观察组各30例。对照组给予常规护理,观察...
[期刊论文] 作者：邹开福,
来源：农业工程技术 年份：2020
玉米种植要保证产量,需要采用高产栽培技术以及病虫害防治措施。该文基于白城市玉米种植的实际情况,首先介绍了优选良种、种子处理、适期播种、施肥管理等玉米高产栽培技术要...
[期刊论文] 作者：邹福明,
来源：东西南北:教育 年份：2020
高中的信息技术非常重视学科的核心素养内进行计算的思维能力培养,但是高中的信息技术在程序设计上的教学内容大多是重视程序设计上语法的规则与实例的应用,在培养计算的思维...
[期刊论文] 作者：邹福平,
来源：中国市场 年份：2020
在中小企业的发展中,必须通过融资来促进其中许多企业的发展。在以银行贷款为主要融资渠道的过程中,延伸出了许多担保业务。由于大多数中小企业建立时间短,规模小,缺乏支持担...
[期刊论文] 作者：邹福玉,
来源：教育界 年份：2020
英语学习的最终目的是能够使用英语进行熟练的交际,因此,在英语教学中要尽量采用生活化教学的方式,为学生营造熟悉的生活环境,从而进一步提升学生的英语交际能力。在新课程标...
[期刊论文] 作者：邹灶福,
来源：魅力中国 年份：2020
随着当前新课改时代的来临和社会的大力推进,传统的教育形式和教学理念中的不合理之处已经逐渐凸显出来,新课标活动改革的过程中对于教师教学活动的质量和效率也提出了更高的...
[期刊论文] 作者：邹记福,,
来源：诗潮 年份：2020
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[期刊论文] 作者：邹圣福,
来源：中国科技投资 年份：2020
公路桥梁施工中对结构的稳定性要求比较高,公路桥梁主桥桥墩桩基及承台施工技术能够直接影响工程的质量.为了保障公路桥梁主桥墩结构的稳定性,在公路桥梁施工过程中,会设置桩...
[期刊论文] 作者：邹圣福,
来源：中国科技投资 年份：2020
随着人口密度增大,道路交通压力也在不断增长.基于此,相关道路建设部门开始逐渐重视公路桥梁施工的质量问题.作为施工过程中应用的主要施工手段之一,钻孔灌注桩施工技术水平...
[期刊论文] 作者：邹记福,
来源：诗林 年份：2020
相逢的时光不会有多久 我明白 相逢的日子 已不会有多久 我得昼夜兼程 一杯素酒一个情结 在诗笺上留下 我们难得相逢的时光 让我在今生风雨交加的 每一个驿站 翻读这些动人的诗篇 温馨失败中的每一个黎明和黄昏 让所有的過......
[期刊论文] 作者：邹记福,
来源：雪莲 年份：2020
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[期刊论文] 作者：邹记福,
来源：延河·绿色文学 年份：2020
某个秋夜 石榴都开口说话了 你为什么还有红脸的羞怯 那种沉默得令人发慌的成熟 让躬耕者不忍心不忍手 我不知道 你是不是在等我开镰 在某个月明风清的秋夜 我用相思之手 沿着梦的小径 轻轻地 叩响你的心扉 然后把你全部收割......
[期刊论文] 作者：邹记福,
来源：椰城 年份：2020
作者简介：邹记福，笔名野风、野岛。1972年生，重庆市云阳县人，大学文化。1988年开始发表作品，著有诗集《真爱无悔》《野性的情歌》，散文集《世上只有妈妈好》《我用青春赌明天》，小说集《走出荒原》等。 远行者的恋情 母亲又在苍茫的远山 以炊烟为我第一次走出......
[学位论文] 作者：邹福英,
来源：南昌大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：邹宝生,,
来源：语文教学通讯 年份：2020
并列式结构是议论文本论部分的重要结构形式。文章是否有深度,关键要看文章的思想深度、逻辑适度和实践效度。这种结构在考场中有较成功的应用,在生活中有较广泛的实践。文章...
[期刊论文] 作者：邹生才,
来源：经济与社会发展研究 年份：2020
高校校园文化是高校全体师生员工(包括已离校的校友)以先进文化为指导并且兼顾高校自身特色在长期的办学与生活实践中创造的文化成果。高校校园文化可以分为校园物质文化、校...
[期刊论文] 作者：邹倦生,
来源：教学管理与教育研究 年份：2020
任务导向教学模式以构建主义认知理论为基础,以培养学生关键能力为目标,从高中教育的角度出发,为培养学生关键学习能力而开展有针对性的课程。高中阶段的思政课能够为学生提...
[期刊论文] 作者：邹宝生,
来源：江苏教育 年份：2020
1.观点比较,突破惯性思维. "横看成岭侧成峰,远近高低各不同."不同的人看待同一事物的观点可能有很大不同.阅读教学中,学生对文本的理解可能会有差异,只要学生说得有理有据,...
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