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[期刊论文] 作者：郑可春,,
来源：教学与管理 年份：2017
教师教育的多元文化取向问题已成为当前世界各国所关注的话题。美国教师教育多元文化取向的核心驱动力是为了满足多民族学生的教育诉求、培养具有多元性的教师队伍、彰显教育...
[期刊论文] 作者：郑可春,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2017
教师资格证作为一种对教育行业从业教师的许可认证,随着教师资格考试变成国考,意味着"师范"的专属性消失、教师教育面临解制的可能风险,以及教师转变为国考"服务者"。但教师...
[期刊论文] 作者：郑可春,,
来源：教育发展研究 年份：2017
分析和比较中美不同模式的公开课,发现和总结其各自的优点与不足,可以为我国网络资源公开课建设提供支持。将国家精品资源共享课与MIT网络公开课两种模式的优点结合起来,有利...
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