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[期刊论文] 作者：郑学志,,
来源：班主任之友(中学版) 年份：2010
1.为什么要实行班级自主教育管理?一个很现实的理由——被动教育管理老师太累,学生太苦。老师整天把自己拴在学生身上,还担惊受怕,唯恐出乱子。学生呢?对老师也不领情,干...
[期刊论文] 作者：郑学志,
来源：班主任之友·小学 年份：2010
写下这个标题，离8月16日河南济源“2010·自主之夏·首届全国班级自主化教育管理论坛”召开只有一个星期。一个星期之后，将有六七百名老师齐聚济源一中参与我发起的“自主化实验”研讨会。我很感动，那么多班主任不远千里共赴自主研讨之约，这是对我多大的支持和信任......
[期刊论文] 作者：郑学志,
来源：班主任之友 年份：2010
郑月央老师的《谁为过失埋单》，提出了三个问题：一是发生师生冲突了，该谁为过失埋单?二是整个事件没有控制好，该谁为过失埋单?三是学生教育失败，不听老师话了，该谁为过失埋单?这些问题案例没有明确提出来，但是我们可以从中概括出。 我先不说该谁为过失埋单，我先说文......
[期刊论文] 作者：郑学志,
来源：班主任之友 年份：2010
两个不同的案例，表面看起来有些不同，一个是方法问题，一个是性格问题。其实，撇开这表面的不同，我们会惊讶地发现，他们本质都是一样的，都认为自己是班长，就拥有了对同伴“生杀予夺”的特权。而这种特权，其实就是我们老师自己种下的因、结下的果。这种因果虽然不是立竿见影......
[期刊论文] 作者：郑学志,
来源：班主任之友 年份：2010
我发现很多老师在做学生思想工作的时候，总是迷信于“说”，总以为自己找学生谈心，说一通，问题就解决了。其实，思想工作很多时候要靠做，做才能让学生懵懂的时候清醒，彷徨的时候坚定，痛苦的时候得到解脱。 学生每到一个特殊的年龄阶段，都会开始相信命运。当他们考试遭遇......
[期刊论文] 作者：郑学志,
来源：班主任之友 年份：2010
许多老师对学生进行理想教育，无外乎两种办法：一是空谈理想的重要性，他们总是严肃地对学生说，没有理想的人犹如行尸走肉。将来必一事无成；二是例举一大堆古今中外的成功人士，告诉学生这些人之所以成功，是因为他们从小就是有理想的人。这种简单化、概念化的理想教育，往往......
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