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[期刊论文] 作者:郑学志,,
来源:班主任之友(中学版) 年份:2010
1.为什么要实行班级自主教育管理?一个很现实的理由——被动教育管理老师太累,学生太苦。老师整天把自己拴在学生身上,还担惊受怕,唯恐出乱子。学生呢?对老师也不领情,干...
[期刊论文] 作者:郑学志,
来源:班主任之友·小学 年份:2010
写下这个标题,离8月16日河南济源“2010·自主之夏·首届全国班级自主化教育管理论坛”召开只有一个星期。一个星期之后,将有六七百名老师齐聚济源一中参与我发起的“自主化实验”研讨会。我很感动,那么多班主任不远千里共赴自主研讨之约,这是对我多大的支持和信任......
[期刊论文] 作者:郑学志,
来源:班主任之友 年份:2010
郑月央老师的《谁为过失埋单》,提出了三个问题:一是发生师生冲突了,该谁为过失埋单?二是整个事件没有控制好,该谁为过失埋单?三是学生教育失败,不听老师话了,该谁为过失埋单?这些问题案例没有明确提出来,但是我们可以从中概括出。 我先不说该谁为过失埋单,我先说文......
[期刊论文] 作者:郑学志,
来源:班主任之友 年份:2010
两个不同的案例,表面看起来有些不同,一个是方法问题,一个是性格问题。其实,撇开这表面的不同,我们会惊讶地发现,他们本质都是一样的,都认为自己是班长,就拥有了对同伴“生杀予夺”的特权。而这种特权,其实就是我们老师自己种下的因、结下的果。这种因果虽然不是立竿见影......
[期刊论文] 作者:郑学志,
来源:班主任之友 年份:2010
我发现很多老师在做学生思想工作的时候,总是迷信于“说”,总以为自己找学生谈心,说一通,问题就解决了。其实,思想工作很多时候要靠做,做才能让学生懵懂的时候清醒,彷徨的时候坚定,痛苦的时候得到解脱。 学生每到一个特殊的年龄阶段,都会开始相信命运。当他们考试遭遇......
[期刊论文] 作者:郑学志,
来源:班主任之友 年份:2010
许多老师对学生进行理想教育,无外乎两种办法:一是空谈理想的重要性,他们总是严肃地对学生说,没有理想的人犹如行尸走肉。将来必一事无成;二是例举一大堆古今中外的成功人士,告诉学生这些人之所以成功,是因为他们从小就是有理想的人。这种简单化、概念化的理想教育,往往......
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