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[期刊论文] 作者：郑德庆,
来源：科教纵横 年份：2010
中图分类号:Q-06 文献标识码:A 文章编号:1003-8809(2010)-04-0089-01 初中新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,目的就是为了提升课堂教学的品质,提升教师的才能和智慧,让学生学会学习,这一教学方式改革的营销远不只于学习本身,它将关系到学生未来的......
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