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[学位论文] 作者:,, 来源:成都理工大学 年份:2006
地质遗迹资源是在地球演化的漫长地质历史时期由于内外动力作用,形成发展并遗留下来的不可在再生的自然遗产,是我们人类共同的宝贵财富。我国幅员辽阔,地质地貌条件复杂,区域差异......
[期刊论文] 作者:,, 来源:毕节学院学报(综合版) 年份:2006
中国素以“食”闻名天下,各式各样,五花八门的菜肴,不仅色、香、味、形俱全而且往往拥有一个悦耳动听,典雅含蓄的名字,蕴含了深厚的文化底蕴。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:电气技术 年份:2006
由于功率MOSFET(MOS场效应晶体管)体内没有引入电导调制机制,其基区电阻得不到注入电流的调制.特别是它的通态电阻RDSon随其耐压的2.5次方成比例急剧增大.所以,人们通常认为,...
[期刊论文] 作者:,, 来源:电气技术 年份:2006
有经验的晶闸管装置设计者,特别是运行在条件比较恶劣的大容量装置的设计者,通常都会在晶闸管门极-阴极间并联一个十欧姆量级的电阻,有时也会再并联一个电容器.  ……...
[期刊论文] 作者:,, 来源:电气技术 年份:2006
从媒体压题照片看到,青藏铁路通车使用的大功率电力机车是SS9机车。这是目前我国牵引功率最大的机车。回想50年前,作为20世纪50年代国家级项目棗宝成铁路建设后,“蜀道难,难...
[期刊论文] 作者:,, 来源:商场现代化 年份:2006
本文以三峡库区文化旅游资源的命运提出问题,通过博弈论的基本内容,运用博弈论的基本原理来分析和认识三峡发展文化旅游与三峡水利工程建设中存在的矛盾,提出了运用博弈论的观点......
[期刊论文] 作者:, 来源:电气技术 年份:2006
最近,丙戌年正月初三,我国电力电子元老--清华大学顾廉楚教授年届八十了.在八秩庆宴上,与会者回顾起顾教授一生的业绩,很自然地提到他参与的"北京可控硅短训班"对各单位的...
[期刊论文] 作者:, 来源:广西经济 年份:2006
一、劳务经济在农村工作中的重要作用 1.发展劳务经济是新时期增加农民收入的重要途径。从产业性质来看,农业是一个有限产业、弱质产业,未来靠农业增收难度较大,在新时期必须寻找......
[期刊论文] 作者:, 来源:电气技术 年份:2006
[期刊论文] 作者:, 来源:电气技术 年份:2006
[期刊论文] 作者:, 来源:生态经济 年份:2006
遗产廊道作为保护文化遗产的一种方式,不仅强调遗产保护的文化意义,更强调其生态价值和经济价值.我国有着丰富的线形文化景观遗产,但在文化遗产保护体系中还缺少遗产廊道这个...
[学位论文] 作者:, 来源:河北师范大学 年份:2006
土方量计算是土地开发整理项目的重要组成部分,快速而准确的计算土方量在土地整理、项目投资中都发挥着巨大的作用。本文探讨了利用GIS技术计算土方量的原理、方法、计算流程,......
[期刊论文] 作者:,, 来源:北方音乐 年份:2006
即将到来的2006年春节,如果你已经对电视屏幕上的“春晚”产生“审美疲劳”的话,不妨考虑一下在网上过节吧。昨天,记者了解到,目前至少已有三台风格各异的“网络春晚”将在大...
[期刊论文] 作者:,, 来源:辽宁教育研究 年份:2006
教育的终极目标是培养全面发展的人,要达到这样的目标,科学教育与人文教育相融合是高等教育的必由之路。加强大学生人文教育是科学教育与人文教育融合的基础,培养大学生创新...
[期刊论文] 作者:,, 来源:学术探索 年份:2006
在经济全球化的今天,外向型经济发展的程度已经成为衡量一个地区经济发展水平的重要标志。经济开放度能较好地刻画外向型经济发展状况。云南经济开放度总体水平低,内部区域差...
[期刊论文] 作者:, 来源:黑龙江高教研究 年份:2006
高等教育作为社会人才培养的基地和知识生产、创新、传播、整合与转化的基地,由社会的边缘步入社会发展的中心,显示出强大的社会属性。而高等教育服务社会的功能是通过大学服务......
[期刊论文] 作者:, 来源:航海教育研究 年份:2006
教育思想的转变是教育改革的先导,是正确引导教育体制与人才培养模式改革的重大课题。从全面素质思想、科学与人文相融合思想、可持续发展的思想三个方面来释析高等教育思想的......
[期刊论文] 作者:, 来源:安徽农学通报 年份:2006
本文总结了霍邱县农技推广协会取得的成绩,分析了存在的问题,并提出了一些相应的对策....
[期刊论文] 作者:,, 来源:电力自动化设备 年份:2006
非线性比例积分微分(PID)控制是一种利用非线性跟踪-微分器和非线性组合的方法对线性PID控制器进行改进的新型控制策略,它具有不依赖于被控系统模型的特点。对系统工作点和网络......
[期刊论文] 作者:, 来源:辽宁教育行政学院学报 年份:2006
人文素质教育是教育的基础。人文素质教育指导我们该如何做人。人文素质教育使人们了解到人类的文明是怎样产生的,人类社会是怎样组织和发展的;使人们了解世界,了解自己,了解人对......
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