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[会议论文] 作者：王昌勇,郑荣才,
来源：2015全国沉积学大会 年份：2015
根据大量岩心资料和测井资料，确定镇原地区长8 油层组主要发育一套浅水辫状河三角洲沉积，该沉积时期湖平面变化频繁，湖岸线迁移距离可达上百公里。根据典型沉积构造的分布特......
[期刊论文] 作者：郑才,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2015
为了提高农村基础教育水平，实现城乡间的教育公平，国家对办学条件差、教学质量低的农村中小学校进行了大规模的撤点并校活动。2001年5月，《国务院关于基础教育改革与发展的决定......
[期刊论文] 作者：郑才,
来源：科学咨询 年份：2015
引：当代的中学生，由于多方面因素的影响，不同程度的存在着一些心理健康方面的问题，并且会通过各种不同方式表现出来。老师如果仅仅采取简单的方法处理、对待学生的心理问题，往往难......
[期刊论文] 作者：郑才,
来源：科学咨询 年份：2015
一颗孤独的心需要爱的甘泉滋润。一颗冰冷的心需要友谊的温暖。一颗绝望的心需要力量抚慰。一颗苍白的心需要真诚的帮助。一颗充满戒备的心，是多么需要真诚这把钥匙去打开。有......
[期刊论文] 作者：陈昌才,,
来源：江淮水利科技 年份：2015
随着芜湖市经济社会快速发展,城市规模快速扩大,工业产业不断集聚,水生态系统保护面临更大压力,保护水生态系统、推进水生态文明建设十分迫切。本文在调查芜湖市生态现状的基...
[期刊论文] 作者：徐昌才,,
来源：中学语文教学参考 年份：2015
古代诗词教学,教师通过引领学生品味语言,领略其中魅力,使学生达到激活思维、激发兴趣、点燃情思、开阔视野、丰厚文化积淀的目的,让他们充分感受诗词的美丽与鲜活、博大...
[期刊论文] 作者：徐昌才,,
来源：语文月刊 年份：2015
杜甫作诗,字斟句酌,呕心沥血,力求做到字字精准,句句传神,写于晚年的《咏怀古迹》(其三)就是琢字炼语、惨淡经营的典范之作。全诗咏叹昭君怨恨:"群山万壑赴荆门,生长明妃...
[期刊论文] 作者：徐昌才,,
来源：中学语文 年份：2015
在教授杜甫诗歌《咏怀古迹(其三)》时,笔者大胆挑战诗圣杜甫,大胆挑战自我,别有匠心地大幅改动原作,给学生留下一个不伦不类、恶搞杜诗的印象,也让学生在惊愕、搞笑、疑...
[期刊论文] 作者：陈昌才,,
来源：湖南有色金属 年份：2015
针对某矿山的磨矿解离不充分,能耗大等现状,通过提高磨矿浓度等改进措施,显著提高了矿物的解离度。选厂铅、锌选矿生产实践证明,磨矿细度不仅影响着有价金属铅、锌、银的回收...
[期刊论文] 作者：李才昌,,
来源：中国集体经济 年份：2015
商业企业的核心管理环节是存货管理,文章针对商业企业存货管理中突出问题深入剖析了其原因,提出了加强存货的日常管理,制定完善的存货管理制度,强化存货管理意识等有效建议。...
[期刊论文] 作者：陈昌才,,
来源：治淮 年份：2015
一、引江济淮工程概况引江济淮,曾称江淮运河,又称江淮沟通,为反映其全面、巨大的综合利用作用,自20世纪80年代后期改称为引江济淮并沿用至今。引江济淮工程开发任务是以...
[期刊论文] 作者：徐昌才,,
来源：中学语文教学 年份：2015
【教学目标】(1)精心设计问题,引领学生研讨、品味诗文语言,感知人物情思意趣、风度胸襟,培养学生学习文言文紧紧咬住语言的好习惯。(2)遵循认知规律,由浅及深,层层推进,...
[期刊论文] 作者：庄昌才,,
来源：教师博览(科研版) 年份：2015
中学教师管理中的激励,就是激发中学教师内在的动力和要求,激发他们奋发努力工作,去实现教书育人的目标。对教师采取有效的激励手段是促进学校发展的重要手段,是中学教师管理...
[期刊论文] 作者：庄昌才,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2015
所谓探究式阅读教学，是指在教学过程中，发挥教师的主导作性和学生的主动性，根据教学目标，挖掘教材的潜在内容，在多向质疑思辨的基础上，形成有价值的探究“问题”，由学生自主探究、自主评价，从而提高其研究能力和创造能力的一种教学活动。探究式阅读教学强调学生与教师、......
[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：中学语文·教师版 年份：2015
在教授杜甫诗歌《咏怀古迹（其三）》时，笔者大胆挑战诗圣杜甫，大胆挑战自我，别有匠心地大幅改动原作，给学生留下一个不伦不类、恶搞杜诗的印象，也让学生在惊愕、搞笑、疑惑、迷茫不解中逐渐走近杜诗原作。通过比较改作与原作，引导学生全面细致感受杜诗语言的精深凝练，情感......
[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：中学生百科·学习 年份：2015
风雅颂不仅仅属于《诗经》，《离骚》也不仅仅是屈原的《楚辞》，当风、骚结合，世界变得诗意盎然。诗歌不分国界，无论古今，都是灵魂所渴求的节奏。风格多样的中外诗歌与读诗心得贯穿古今，让你走入诗的领域并爱上诗歌。 人生天地，交接往来，最为人们看重的是情义，是信任，是......
[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：中学生百科·学习 年份：2015
误解是一道感伤的风景，误解是一曲哀怨的咏唱，误解是一幅美丽的画卷。古往今来，多少文人士子行走山川，浪迹天涯，用饱蘸血泪深情的文笔，给我们描绘了一幅幅哀怨忧伤，缠绵愁苦的生活图景。阅读他们的诗歌，感受人生的起伏跌宕，感受人情的似水悠长，感受人心的波澜起伏，自然可以......
[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：中学生百科·学习 年份：2015
有句话是这样说的，其实你不用去远方，风景就在你身边。前一段网络上炒得轰轰烈烈的女教师辞职信是这样写的.世界那么大，我想去看看。两个句子说明一个道理，心在哪里，风景就在哪里。可是，我想说，对于大多数人来说，心中还是向往远方，还是对遥远的世界和陌生的奇遇充满期待......
[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：中学生百科·学习 年份：2015
吟咏诗词，徜徉爱河，追寻古人的脚步，寻找爱情的踪迹，你会发现，很多痴情男女为了明天的相聚，经受风雨洗礼，饱受身心折磨，苦苦等待，苦苦守候，演绎了一个个爱情故事，成就了一段段千古佳话。 《诗经·邶风·静女》描写了相爱的男女幽会城角的有趣情景：“静女其姝，俟我于城隅。......
[期刊论文] 作者：徐昌才,
来源：中学生百科·大语文 年份：2015
人生坎坷，得失相依，祸福难测。文人墨客，心性敏感，感情丰富，对于人情世态，仕宦风波多有哀愁怨苦，愤愤不平之声，对于春去秋来，时光流转，多有枯落伤悲，徒呼无奈之音，其诗词文章滴血泣泪，凄凄恻恻，其情思意绪沉郁寡欢，哀哀无告。品读他们的诗文，聆听心灵的声音，感受千古得失，明察人生......
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