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[期刊论文] 作者：郑秀荣,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2021
高中地理教材和教具种类繁多，如地图、立体模型等内容，学生不易于理解和掌握。高中地理教学要采取形式多样的多媒体教n学模式，才可以解决学生对教学内容不理解的问题。微课是一种新型教学技术，它以丰富多彩、形式多样的教学形式深受学生喜欢，本文将n结合微课教学模式......
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