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[期刊论文] 作者：郑银叶,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2014
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2013）09-036-02 经典的名篇阅读教学，教什么，怎么教，貌似简单却一直是语文界的大问题。 孙绍振老师是我很崇敬的老师，他创设的微观文本分析还原法和比较法让我深深着迷。但苦于才力不逮，凡是孙老师分析过的文章......
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