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[期刊论文] 作者：秋爽,,
来源：吉林医学 年份：2009
目的：观察米力农对充血性心力衰竭患者的临床疗效。方法：应用米力农治疗充血性心力衰竭患者140例,观察治疗前后心功能级别变化,并进行超声心动图指标测定。结果：应用米力农治疗......
[学位论文] 作者：吕秋爽,,
来源： 年份：2009
医疗纠纷因医疗技术的发展和患者权利意识的增强,已演变为现代社会的多发型纠纷。作为一种多发型民事纠纷,医疗纠纷因涉及当事人的基本权利而受到社会的广泛关注,其有效解决...
[期刊论文] 作者：丛秋爽,,
来源：农村电气化 年份：2009
针对一牵一放线工具效率低的问题,QC小组成员借鉴分裂导线的施工方法,研制出一牵三放线工具,能一次将一回线路牵引完毕,大大提高了工作效率。...
[期刊论文] 作者：张秋爽,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2009
数学教师在课前进行教学设计时要体现行为主义的理论——动手实践,大胆尝试;要体现认知主义理论——有意义地接受学习;要体现人本主义理论——让学生在宽松和谐的氛围中学习;...
[期刊论文] 作者：张秋爽,,
来源：中国校外教育 年份：2009
陶渊明自义熙元年(公元405年)辞彭泽令,至元嘉四年(公元427年)卒于柴桑,二十余年一直隐居田园。本文通过对陶之思想、作品内容与写作年代的对照分析,得出陶渊明在归隐之后的...
[学位论文] 作者：宋秋爽,,
来源：中国矿业大学 年份：2009
本文集电机本体、功率变换器及控制器于一体,以双开关磁阻调速电动机并联拖动系统为研究对象,该系统由主电机、从电机、主功率变换器、从功率变换器、主控制器和从控制器组成...
[期刊论文] 作者：张秋爽,,
来源：电影文学 年份：2009
马克·吐温和欧·亨利这两位著名作家均是美国现实主义文学的代表人物,他们的作品也被广泛地搬上电影屏幕。电影中幽默滑稽的人物给观众留下深刻的印象。两位作家出身于普通...
[期刊论文] 作者：张秋爽,,
来源：电影文学 年份：2009
4月份上映了两部反映同一题材的电影《南京!南京!》与《拉贝日记》。两部影片重现了这样的凄惨场景：1937年，侵华日军南京大屠杀，30万同胞遇难。地狱般的金陵：劫掠、活埋、刀劈、......
[学位论文] 作者：李秋爽,,
来源：吉林大学 年份：2009
阅读理解过程中的元认知策略是一种高层次的技巧,在提高外语学习者阅读水平中扮演着决定性的作用。到目前为止国内外元认知的研究领域,蓬勃发展,取得了丰厚的成果,但是就我国...
[期刊论文] 作者：张秋爽,
来源：电影文学 年份：2009
马克·吐温和欧·亨利这两位著名作家均是美国现实主义文学的代表人物，他们的作品也被广泛地搬上电影屏幕。电影中幽默滑稽的人物给观众留下深刻的印象。两位作家出身...
[期刊论文] 作者：张秋爽,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2009
数感的培养非一朝一夕之工。除了亲自体验外，还需用心感受。“在数学教学中注意培养学生的心理感受非常重要，有些感受会影响一生，不但能够改变他们对数学的态度，甚至能够改变他们......
[期刊论文] 作者：张秋爽,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2009
金源一代伟大诗人、诗论家元好问将陶诗的美学品质提炼为自然真淳，被视为评价陶诗本质特性的不刊之论，元好问认为陶渊明的诗歌符合风雅传统，由此达到金源陶渊明接受史的高峰。......
[期刊论文] 作者：张秋爽,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2009
有这样一个故事：挑水工有两个水桶，一个完好无损，另一个有一道裂缝。每天早上，挑水工都拎着两个水桶去打水。有裂缝的水桶每次漏得只剩半桶水，但挑水工似乎对此并不介意。相反，他还......
[期刊论文] 作者：张秋爽,
来源：中国校外教育 年份：2009
陶渊明自义熙元年（公元405年）辞彭泽令，至元嘉四年（公元427年）卒于柴桑，20余年一直隐居田园。本文通过对陶之思想、与作品内容与创作年份的对照分析，得出陶渊明在归隐之后的心态是痛......
[期刊论文] 作者：梁秋爽,,
来源：黑龙江档案 年份：2009
随着新课程标准的实施,中小学教育重点已向注重学生信息素养的形成,注重教学资源的开发和利用.注重学生的研究性学习能力的养成转变,这就对中学图书馆工作提出了严峻的挑战....
[学位论文] 作者：李秋爽,
来源：中国科学院研究生院 中国科学院大学 年份：2009
甲烷(CH4)是增温效应仅次于二氧化碳(CO2)的重要温室气体。内蒙古草原是欧亚温带草原的重要类型,具有典型的生态地域代表性。如何理解该区域CH4交换的时空格局与环境控制、不...
[期刊论文] 作者：张秋爽,
来源：教学月刊·小学版 年份：2009
有这样一个故事挑水工有两个水桶，一个完好无损，另一个有一道裂缝。每天早上，挑水工都拎着两个水桶去打水。有裂缝的水桶每次漏得只剩半桶水，但挑水工似乎对此并不介意。相反，他还在每天路过的地边撤些花籽。时间长了，这些花籽发芽、生长，开出的花五彩缤纷、争奇斗艳。......
[期刊论文] 作者：张秋爽,
来源：教学月刊·小学版 年份：2009
数感的培养非一朝一夕之工。除了亲自体验外，还需用心感受。“在数学教学中注意培养学生的心理感受非常重要，有些感受会影响一生，不但能够改变他们对数学的态度，甚至能够改变他们的命运”。 二年级学生对数的认识还停留在“百”的水平。10000对于二年级的学生来......
[期刊论文] 作者：张秋爽,
来源：中国校外教育·理论 年份：2009
[摘 要]陶渊明自义熙元年(公元405年)辞彭泽令,至元嘉四年(公元427年)卒于柴桑,20余年一直隐居田园。本文通过对陶之思想、与作品内容与创作年份的对照分析,得出陶渊明在归隐之后的心态是痛苦与平静互相交织,终其一生。 [关键词]陶渊明 归隐 心态 陶......
[期刊论文] 作者：张秋爽,,
来源：小学时代(教师版) 年份：2009
当我们讲完课后,总要想一想这节课给你留下的最深感受是什么。这就是教学反思。教师的教学反思是教师教学认知活动的重要组成部分,贯穿于教学活动的始终。教学反思指教师为了...
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