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[期刊论文] 作者：高继存,郭斌,,
来源：共产党员(河北) 年份：1997
考核目标的综合监控是干部实绩考核工作的重要组成部分,是保证考核目标全面完成的关键环节。综合监控一般是指在落实考核目标过程中所进行的监督、控制、协调、管理等活动。...
[期刊论文] 作者：郭继香, 袁存光,,
来源：精细化工 年份：2000
用蛇纹石做吸附剂 ,在温度为 70℃、吸附时间为 6h的条件下 ,可有效去除中性 (pH =7± 0 5 )水中的Cd2 +、Cu2 +、Fe3+、Pb2 +、Ni2 +,对上述离子的吸附容量依次为 0 5 0...
[期刊论文] 作者：郭继香,袁存光,
来源：1999年全国水处理、节水节能、环保精细化学品学术交流会 年份：1999
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[期刊论文] 作者：袁存光,郭继香,
来源：石油大学学报：自然科学版 年份：1996
研究了酸性高锰酸盐指数测定中Ｃｌ＾－，ＮＯ＾－３，Ｃｒ等的干扰规律，并建立了干扰方程，提出了用计算法消除上述干扰的实验方法。该方法应用于环境监测，可提高监测结果的准确度，且简便省时，尤其适用于高含......
[期刊论文] 作者：郭继香,袁存光,
来源：石油大学学报：自然科学版 年份：1998
以蛭石作为吸附剂，处理水中的重金属（Ｃｄ、Ｃｕ、Ｆｅ、Ｐｂ、Ｎｉ）．对７０℃的中性水，吸附时间３ｈ，蛭石对浓度为１０ｍｇ／Ｌ的镉、铜、铁、镍、铅的脱除率为９９％左右。用实验方法研究了蛭石在所选条件下达到吸附平衡时对上述......
[期刊论文] 作者：郭继香,袁存光,
来源：分析仪器 年份：1996
用廉价的分析纯ＮａＣｌ代替光谱纯ＫＢｒ作为红外光谱分析的固体样品压片的分散介质，两者的空白和实际样品的红外光谱基本相同，适当增压片厚度，可克服ＮａＣｌ压片易碎的弱点。......
[期刊论文] 作者：郭继香,袁存光,
来源：光谱仪器与分析 年份：1999
本文研究了蛇蚊石作为吸附剂，处理水中的重金属。蛇蚊石对浓度为１０ｍｇ／Ｌ的镉，铜，铁的脱除率为９９％左右，镍，铅的脱除率为９６％以上。实验了蛇蚊石在所选条件下达吸附平衡时对上述金属离子的吸附容量......
[期刊论文] 作者：史继辉,郭建存,,
来源：棉花 年份：1980
据多数资料认为,在适宜的温、湿度条件下,棉籽吸水量达到种子风干重的60％时,就可以萌动发芽。但是在运城地区近年来流行一斤棉籽吸足斤半水的浸种方法,这样做的后果是播后出...
[期刊论文] 作者：徐继存,,
来源：外国教育研究 年份：1996
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[期刊论文] 作者：朱继存,
来源：化工矿产地质 年份：1998
以明矾石矿为原料，成功地合成了物理化学性能较好的４Ａ沸石。通过对４Ａ沸石合成的基本原理、工艺条件和主要工作参数的研究，提供了合成４Ａ沸石的新途径，丰富了明矾石矿综合利用的新内容。......
[期刊论文] 作者：徐继存,,
来源：教育评论 年份：1999
批判一词常为人误解，一说批判，似乎就意味着全盘否定，这是对批判本来含义的歪曲。批判固然是一种否定，但并非全盘否定，它同时也是一种肯定。按其本意，批判也就是“反思”，就是运用理......
[期刊论文] 作者：徐继存,,
来源：教育研究与实验 年份：1994
我国教学论研究取得了很大的进展,这是有目共睹的。但是,我国教学论研究中存在着两种严重的偏向不容忽视。一、“早产化”偏向恩格斯在《反杜林论》中曾指出:“近来在德...
[期刊论文] 作者：徐继存,,
来源：河西学院学报(哲学社会科学版) 年份：2002
西方教学理论的引进不同于技术设备的引进，也不同于自然科学理论的引进。要解决如何看待现代西方教学理论这个基本问题，需要我们全面、系统地去掌握它，从方法论的角度把握其来龙......
[期刊论文] 作者：徐继存,,
来源：教育理论与实践 年份：1998
近些年来，教学论界往往只满足于一般地或泛泛地谈论教学理论要回到教学实践、指导教学实践，而很少研究什么样的教学理论才能指导教学实践，指导教学实践的教学理论应具备什么条件......
[期刊论文] 作者：徐继存,,
来源：上海教育科研 年份：1997
一、教学理论科学性评判释义 谈教学的科学性,不能不从“科学性”这个概念谈起。“科学性”这个概念的提出,与科学在近代的大发展、科学作出的突出贡献、科学权威的确立...
[期刊论文] 作者：徐继存,,
来源：宁夏大学学报(哲学社会科学版) 年份：1998
教学论概念是教学论的对象世界的反映，是教学论研究者与教学论的对象世界化合与分解、融化与结晶的生成物，教学论概念的重整是建设新的教学论大厦的基础工程，绝不是单纯逻辑思辩......
[期刊论文] 作者：徐继存,,
来源：教育理论与实践 年份：1994
试论教学理论研究的思维变革徐继存西北师大教科所教学理论的突破性进展有赖于教学理论研究本身独特学术造型的形成，而这种独特学术造型的形成则又赖于教学理论研究者对其研究......
[期刊论文] 作者：徐继存,
来源：教育科学研究 年份：2002
“百名学者评论中国教育”专栏,以教育研究者的角度,就教育理论和实践中的热点、焦点、难点、冰点问题发表各种建设性见解。先期办成开放式的,一事一议,或提出问题,或分析评...
[期刊论文] 作者：徐继存,,
来源：外国教育研究 年份：1998
澳大利亚的新教育社会学，从１９７１年开始兴起，它的核心理论基础是新马克思主义。本文全面阐述了“新教育社会学”在澳大利亚产生、发展、逐渐走向消亡的过程，以及对澳大利亚教育改革的......
[期刊论文] 作者：徐继存,,
来源：教育导刊 年份：1998
教学理论最终是为了应用.任何一种教学理论,如果根本不能应用,也就失去了应有的价值和存在的意义....
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